火柴记叙文

火柴记叙文

相信大家对作文都不陌生吧，尤其作为作文里的重要分类的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那么问题来了，记叙文应该怎么写？下面是小编精心整理的火柴记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。

火柴记叙文1

火柴，是人们生活离不开的，平凡而又渺小的。但在我眼里，它，是伟大的。

近百根火柴都躺在一张床上，虽然很挤，但它们的队伍是整齐的，安静的。它们就这样躺在床上，默默地等待着。

等待着人们将它拿起点燃的那一刻。也就是它生命的最后一刻，它们用自己的身躯点燃了烈火。它不像蜡烛那样用美丽的外表装饰自己，更不可能在燃烧的时候流下眼泪，可怜自己它会在你需要的时候，挺身而出，默默地奉献着自己的生命。

啊！的确是这样，火柴帮助了别人，照亮了别人，快乐着别人，同时，也快乐着自己！要是我们也能同火柴一样，无论在什么时候，什么地方，都去帮助他人，那我们的生活将会多么愉快呀！

火柴，是人们生活离不开的，平凡而又渺小的。但在我眼里，它，是伟大的……啊！的确是这样，火柴帮助了别人，照亮了别人，快乐着别人，同时，也快乐着自己！要是我们也能同火柴一样，无论在什么时候，什么地方，都去帮助他人，那我们的生活将会多么愉快呀！

火柴记叙文2

小火一个人坐在马路边呆呆的望着天，尽管眼前一片都是黑色......

小火是个可伶的孩子，在他出生的前一天，他的爷爷，外公相继去世，奶奶，外婆都因受不了打击，当场身亡，死不冥目。小火的妈妈生小火时是剖妇产，生下了小火之后没有一分钟便离开了人世，更可怕的是小火一生出来眼睛就开始流浓，浓中还带有血丝，当时医生看了也吓了一跳—就在此时，一大群苍蝇以十万火急的速度穿过玻璃。苍蝇全部都围到了小火的下方，将他拖起，飞走了……据说当时接生小火的医生都离奇失踪了

苍蝇将小火抬到了他们的居住所—垃圾场。苍蝇都停到了小火眼睛上，把浓都给吞噬，让小火保住了性命，只是眼睛就……

小火渐渐的长大了，小火有一大群朋友，虽然都不是人，但他们感情都很好，小火都给它们取了名字，只是经常都分不出来，因为长得都一样。在这个城市里，没有人愿意理小火，准确得说是不敢，在大家眼中小火就是一个"扫把星"因为确实太巧了。而小火也因此自暴自弃成了这个城市的坏小孩，到处偷东西，搞破坏，无恶不作，他从小力气就特大，15岁时还杀过人，那时他被警察抓进监狱，警察问他"为什么要杀人？"，这是第一次有人和小火说话，小火感动得要死，哭了好久，无奈，这位警察虽然也很同情小火，但是也怕。见小火哭的这么激动，想，只有第二天再问咯。谁知就在当天晚上，这位年仅28岁的警察就撞车了……现在就算小火再做什么，连警察都不敢抓，小火现在对生活彻底失去信心了，于是这个身上充满咒怨的孩子整天和苍蝇们做坏事。其实小火心里一点也不高兴，每天晚上都要看看星星，尽管眼前一片都是黑色……

整天坐在马路边喊着"我是卖女孩的小火柴"......

火柴记叙文3

假如我是一根火柴，我会静静躺在火柴盒里，毫无怨言。因为既然有人发明了我，就肯定有用，是金子总有一天会发光的，此时的遗弃并不能说明一切，迟早有一天我会被派上用场。

果不其然，有一天晚上停电了。人们在黑暗中茫然不知所措，面面相觑。过了好长时间，不知道谁喊了一声：“火柴”，大家这才想起久已未使用的火柴，手忙脚乱在黑暗中摸索，费了好大劲这才在一个旮沓角落里翻到了我。人们在急切中将我擦燃，跳跃的火苗顿时驱逐了房间的黑暗，带给了人们光明。

一阵风吹过来，摇曳的火光被吹灭，化成了一缕青烟，随风散去。风儿伤感地对燃尽的火柴说：“火柴，你真可怜，生命本就这般短暂，何苦再燃烧化为灰烬呢？”我毫无怨言地说：“我生命的意义即在于燃烧，不能燃烧，对于一根火柴来说无异于失去生命，就让我尽自己的本分，做一个尽职尽责的一根火柴吧，在燃烧中实现自己的生命价值。”

微弱的`亮光足以让人们找到一根蜡烛，去点燃它，燃尽的火柴被无情地扔在地下。假如我是一根火柴，我会开心地大笑，直至被风吹落在大地上，长眠在大地。

假如我是一根火柴，我会对自己的一生十分满意，我尽到了一个火柴该尽的责任，诠释了火柴生命的意义。此生无撼！

假如我是一根火柴，我会尽情地燃烧自己，用自己那微不足道的光芒点燃起人们心中的明灯，驱走心中的黑暗，让这个世间多一些光明。

试问：世间有几人能像火柴一般？

火柴记叙文4

火柴人，顾名思义，就是像火柴一样大小的小人，头顶一个圆，身子是五条线组成的。这些火柴人都是我的手绘杰作，而是我的好兄弟。

我可以让火柴人手握钢枪，去保卫家园，也可以让他们驾驶飞船，去遨游太空，只要是我能想到的，都嫩在纸上淋漓尽致地体现出来。中午没事干时，我会拿出我的专绘本，画些有趣的火柴人解闷。在学校里受了气，我就会在本子上画一些解气的小人来撒气。

四年级时，我画了满满六页的火柴人。那六页纸上，有各种各样的火柴人，还有他们的武器，以及房屋。在画纸上，我用火柴人建起了一座又一座繁华的城市，发明了一件又一件强大的武器和战车，制造了一个又一个酷酷的机器人。上完《狼牙山五壮士》一课后，我又在本子上模拟了五壮士英勇抗击日寇的情景，让我十分开心。

五年级时，班级有那么几个同学，常常聚在一起展开专绘本，讨论如何抗击昨天刚创作的“非法武装人员”，我们开始“取长补短”把从朋友那儿看来的，自认为比较酷的物体临摹到自己的本子上。我们还经常在一张纸上建立四个国家，用专门的颜色和国旗来代表自己喜欢的国家，我所代表的国家是英国，颜色是红色；蔡国强是美国，颜色是绿色；王家辰是日本，颜色是蓝色；潘期枫是德国，颜色是黑色。我们这四个国家会进行对抗，就像四国军旗一样，但每次最先被灭的一定是王家辰所创建的日本。在利用火柴人尽心对抗游戏的过程中，我们十分开心的收获了同学们的友谊和绘画技巧。

虽然老爸说我童心未泯，都六年级了还在画幼儿园小朋友的东西，但是我要说，我的生活还不能没有他呢！火柴人真是我的好兄弟！