高中作文：痕迹

高中作文：痕迹

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的高中作文：痕迹，仅供参考，欢迎大家阅读。

高中作文：痕迹1

无声无息中，秋季离我愈来愈近，于是我决定去探寻秋季的痕迹。

秋天的天空看着非常高非常远，辽阔的天空就像一片深沉的大海，一片深蓝，秋风把白云撕扯成一缕一缕的，然后随手挂在了天边。空气中有非常多浮尘，远处的天雾蒙蒙的，于是天和远山就融合在一块。不远处有一座桥，从桥上俯身，可以看到明亮的河水。秋天的小河静静的，没了水鸟和小鱼的伴随，她安静了很多。河水从桥下缓缓流过，河里的泥土和水草明确可见，蓝天和白云倒映在河面，美极了。

跨过小桥，大家走入了小树林。小树林也已失去了往日的喧嚣，只留下风吹过树叶的沙沙声。叶子已经枯黄干脆，每阵风都会带走一大片叶子，叶子在空中飞舞，仿佛在与这个世界做最后的告别，“明年见！”，然后，它们缓缓地落在了地上，最后化为泥土，这是它们对大地妈妈的最后回报。

我小心的捡起一片落叶，这是一片杨树叶，它已经失去了生命的绿色，变得枯黄而黯淡，但它的纹路反而愈加突出，我轻轻地爱抚着这部分脉络，我忽然发现：去掉叶肉，它和一棵大树是这样相似。难道这就是叶子的最后梦想，成为一棵大树？看来，万物都有灵性呀！

后来，大家来到了树林的边缘，那里有一片沙枣树，沙枣树的叶子还没掉光，远远望去，灰绿色的叶子当中挂着一串串红灯笼似的东西，父亲告诉我那是沙枣果，“能不能吃？”我问父亲。“能，大家小时候常常吃。”父亲说。走到跟前，我才发现，沙枣果有好几种颜色，有红色的，有金色的，有黄色的，红色的味道最好，又沙又甜，大家高兴地吃了非常多。

父亲问我，你找到秋季的痕迹了吗？我开心地说：“找到了！它就在天空，在大山，在小河，在每一片叶子中，在甜甜的果实中。”

高中作文：痕迹2

树叶轻轻飘过那一泓溪水，漾出圈圈涟漪。这痕迹来去匆匆、转瞬即逝，捧起溪水，依旧那样清冽。

有些痕迹却刻骨铭心，时间冲不掉，岁月抹不去，零落成泥碾作尘，也无法让它们消逝。

荒原中裸露的巨岩，屹立在漫无边际的尘沙中，日日承受着冲击，夜夜蒙忍着侵蚀，造就了如今的千奇百怪，痕迹便是它们身上无数的小孔，这是意志与坚韧的象征。也许原来它们只是一块普通的巨石，只有粗犷的线条和坚硬的外表，路人走过，也只是把它当作休息的倚靠。现在的它们拥有细腻的外表，痕迹使它们变得不再坚硬，多了一份优雅和美妙，经过的人也许都驻足观赏。虽然经历了千百年的考验，留下了无数难以抹去的痕迹，但这使它们焕发出了新的光彩。

痕迹带来的不是外表的创伤和心灵的折磨，而是一种砺练，给予我们对生活新的体验和感悟，它虽然改变了我们的外在，却也使我们的心获得成长，变得更加坚强勇敢，能够创造一个全新的自我。

“我的祖国把我送到7000英里外的大陆，不是让我来参加比赛，而是让我来完成比赛。”这一句话永远在我的脑海中烙下了深深的痕迹，伴随着一幅幅感人的画面，使我永远无法记忘怀。雅典奥运会的夜空是属于他的，属于这一个双足几乎不能行走却仍然坚持完成马拉松的男人，即使最后一个冲过终点线，即使他的落后使人们忘记了他的存在，他却还是拖着正在流血的脚，艰难地完成了比赛，全场的观众献出了他们的掌声，经久不息。雅典铭记了这一刻，人类的体育史铭记了这一刻。于是泪痕化了脑海中永难磨去的痕迹。虽然只有简单的一句话和几张图片，但这令我找到了人生新的目标，促使我不停奋斗，坚持不懈地去完成新的挑战。

生命的光辉开创了人生新的乐章，痕迹便是那跳动的音符，谱写着互一个人精彩而又平凡的人生。

高中作文：痕迹3

每当我们走过一段路，都会在路上留下淡淡的痕迹，这条痕迹也许在我们的内心深处，

也许在一张小小的纸条上，但都值得我们去珍藏，去回忆。

刚上初中，我就认识了她。她有点安静、有点傻，但却很真诚。于是，我们很快成为了好朋友。她让我明白了真正的友情，我快乐时，她会同我一同分享；我难过时，她会陪我一同度过。

（一）

我的语文默写错得一塌糊涂，语文老师一气之下竟要请我家长，好不容易挨到下课，泪就不受控制的流了下来，也只有她在这别人都忙着去上体育课的时候留下来安慰我。在她的安慰声中，我的心情才有了些许好转。

然而，体育课下课后，我却怎么也找不到她，只好回到了自己的座位上，看到我的默写卷子，眼泪又涌了出来。我接过旁边递来的纸，擦了擦眼泪，听到有人对我说：“不要哭了，语文老师不想请你家长了。”我回过头，发现她正微笑的看着我。我不相信的笑了笑，问她说：“你怎么知道？语文老师可不是那么容易改变主意的人。”“我去交作业的时候顺便帮你说了说情，她就同意了。”她故作轻松的说道。可我却发现了她头发间的汗珠，一种感动的滋味在我的心中扩散……

（二）

最近，我们之间因为一些小事儿而互相置气，中午她吃饭的时候又坐到了我的旁边，想要和我谈一谈，看着她那略带严肃的表情，我原本想及拒绝的话又只能收了回来。说着说着，我才发现我竟是如此的幼稚，相较起她说的那些事，我所说的一些理由竟显得有些微不足道了。这一刻，我才发现了她对我的宽容。而我也应该用更多的包容去对待她。

（三）

上了高中，原本认为这份友情会因为时间的流逝而逐渐变淡。但当我看到她在我考室留给我鼓励我加油的话时，我才发现我们之间的友情并不会因为时间的流逝而变淡，这份友情会一直被珍藏在我们各自的心中。

一张小小的纸条，记载了我们之间的友情，留下了我生命中一条抹不去的淡淡的痕迹。就让这条淡淡的痕迹伴我前行。

高中作文：痕迹4

正如约翰·罗斯金所说：让每一个这样短暂的生命，都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印。作为学生，我们的事业是学习，因此我们应该留下学习的脚印。

翻开写满乱七八糟数字拼音汉字的演草本，有时会有一种莫名的欣慰。看着自己留下的充实的痕迹，我们欢心，我们快乐。

打开半新的课本，上面做满了密密麻麻的笔记，有时候会情不自禁地想：“我真是太行了，这么多笔记是怎么写出来的。”每一次回首，那清晰的学习的脚印都使我们心中充满着感概。

拿出一张张试卷，一叠叠学习报，一本本练习册，我们不得不为自己的杰作征服，有时候甚至不敢相信自己的眼睛，不敢相信这些作业竟然是自己一笔一划完成的。

然而，这些都是作为学生必须留下的痕迹。

有了坚实而清晰的学习的痕迹，我们才会一点一点的进步，否则，我们难以给父母，给老师，给自己交上一份满意的答卷。

人生又何尝不是如此。在天朗气清时，走在道路上，当你停下脚步回顾历程时，你难以看清自己留下的模糊的脚印；然而，当你在泥淖中艰难的前行后，蓦然回首，你会发现，你的身后印满一连串清晰的脚印。

人生就是这样，不经历风雨，怎能见彩虹？不经过奋斗，怎能轻易取得成功？

或许我们刚遭遇了失败，或许我们将面临着人生最大的.困难，或许我们正处于生活的重压之下；但我们都有一个共同的心愿——让我们短暂的生命留下不灭的痕迹。

朋友，让我们一起，用积极的心态面对挫折，用灿烂的微笑去战胜困难，用无限的动力去顶住压力，一起拼搏，一起进取。

那么，我们生命的历程一定可以留下历经岁月而不蚀的清晰的痕迹。

高中作文：痕迹5

天空中没翅膀的痕迹，而我已飞过。

——题记

“向着目的前进，加油！”教练如此对我说，如果放在平日，我可能一笑而过，可是，此时此刻，我正站在18米攀岩下方，身系安全带，头顶安全帽，抬脚踩上第一层的岩洞，看其他人爬的容易，自己一上，立马后悔了，可是上都上来了，总不可以立马下去吧，爬的高中一年级点再下去吧，我对自己说。

“大家一块给她加油？”老师号召大伙，此时，我正处在离地大概五、六米的空中，犹豫需不需要下去，还没下定决心，加油声传来，那样多同学的殷切期盼与鼓励，使我不能不把下去的心思扔进收购箱，吊在空中休息一会，继续向上攀爬，岩洞间的碎石块磨破了手上的皮，抬头看看被人眼晕的岩壁，明媚的天空下，岩壁高高立起，终点上黄色的栏杆反射着太阳的光，依赖绳索吊在半空的我又一次回到岩壁，身体紧贴岩壁，双手双脚尽可能张开，一层一层的向上攀着，不断收紧的绳索正提醒着我，终点愈来愈近了！阳光慢慢流转，光晕洒在我身上，在同学们愈来愈响亮的加油声中，我伸出手，碰到了终点上的黄色栏杆，短暂的休息后，绳索慢慢放松，我开始降低，当绳索终于到头，我又回到地面，同学与教练都笑着迎上来，“欢迎回到地球！”教练笑着对我说。

走到台阶上坐下，看看岩壁，非常难想象自己在上面的样子，在上面，精神紧张，下来才感觉全身酸痛，手张开，大大小小的划痕是胜利的勋章，全身的疼痛提醒我，自己征服了18米的攀岩。或许将来不会有一个人知晓，在10月的某一天的某个下午，一个女生爬上了岩壁的最高处，岩壁也不会留下我的痕迹，但是，在我时光的彩页中，已经留下的浓墨重彩又绚烂至极的一笔。

天空依然，我已不一样。

高中作文：痕迹6

我左眼上有一道疤，到今天还非常明显，那道痕迹虽然被大多数人嘲笑过，但也是最漂亮的。

那是八年前的事了，我和奶奶从菜园回来，刚到梯子旁，脚一滑，我的双眼就戳到了梯子尖上，鲜红的血滴在地上和衣服上。奶奶见了差点昏倒在地，而我更是哭得不停。从那将来我的左眼视力降低，整天戴着纱布——那是我觉得最可恶的痕迹。

假期过完，到学校后，同学们更是笑个不停，“铮，瞎了啊！哈哈！”“有鬼啊！”面对他们的嘲笑，我第三哭了起来。

哭泣，愤怒，后悔。那变成了我最丑的痕迹。

那段时间后，我仿佛得了抑郁症，整天把自己关在房间里，说过最多的话就是“不”。正当我哭泣的时候，有一只长满老茧的手爱抚我，顿时一股暖流涌进了我的心中。“小孩，不可以让小小的伤疤打败了，听我的，去重新面对它。”我猛地抬头看，是奶奶，她又说：“小孩跟我去外面走走吧！”奶奶也真是的，明明知晓我不想再被其他人看见我这个样子，可……我还没反应过来时，她却一把拉着我的手来到了菜园里。奶奶指着那些被虫子吃过的菜，告诉我：“你看，那些被虫子吃得不成样子的青菜，还在拼命地成长，你如何会被小小的伤疤打败了？小孩，乐观一点，那个伤疤，或许是你独有些记号！提醒你，将来任何事都要小心一点，做事细致一点，才不会摔跟头，流血受伤。在菜园里是如此，在将来的生活道路上也是如此。那个伤疤不是最丑的，而是最好的提醒……”

我哭了。奶奶解开了我心中的结，看着小蚯蚓一般的淡红色疤痕，我感觉好受多了，它不是那样丑了，甚至变得有的漂亮起来。是啊，我太不小心、太不细致了，伤疤的存在，或许就是为了时刻提醒我，不要忘记了过去的疼痛。

直至今，这最好看的的痕迹一直鼓励着我。

高中作文：痕迹7

雁过留声，人过留名。这声、这名，便是痕迹。其实万物皆如是。——题记

春蚕死了，却留下了华丽的羽裳；那羽裳便是蚕的痕迹。夏荷残了，却留下了溢清的芬芳；那芬芳便是荷的痕迹。秋菊谢了，却留下了“人比黄花瘦”的感伤；那感伤便是菊的痕迹。冬梅落了，却留下了“玉雪为骨冰为魂”的风骨，这风骨便是梅的痕迹。当雪花满天飞舞；当空中云卷云舒；当大海潮起潮平；当庭前花开花落；大自然用昼夜四季向我们诠释更替，又让万物都留下它们自身或大或小，或多或少的痕迹。这其中，最醒目的还应数人类的痕迹。

说起人类的痕迹，自然而然地便会想起一连串光辉的名字，一连串辉煌的成就，宛若碧天里的星星，夺目，绚丽。屈原“怀白壁自投汨罗以死”；那忧愁幽思的《离骚》是他的痕迹。那“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的愤慨亦是他的痕迹。他文学的痕迹，更是他不与世俗同流合污的高尚品德的痕迹。杜甫穷死在湘江上的一条小船里，那悲天悯人的呐喊：“安得广厦千万间”是他的痕迹，那推己及人的关照：“堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人”亦是他的痕迹。他诗赋的痕迹，更是他关心人民、忠君爱国的痕迹。《哈姆雷特》是莎士比亚的痕迹；《红楼梦》是曹雪芹的痕迹；《最后的晚餐》是达·芬奇的痕迹；戈壁中的绿洲是席宝力皋的痕迹……高楼大厦是建筑师的痕迹；华冠丽服是服装师的痕迹；救死扶伤是白衣天使的痕迹……

不禁要思考，什么才是我的痕迹？与这茫茫大千世界相比，顿感自身甚是渺小、微不足道。但是我相信，我也是有痕迹的，属于我的痕迹。掉下的第一颗牙齿，那是成长的痕迹；第一次在年龄一栏填18岁，那是成人的痕迹；迈出象牙塔的第一步，那是成材的痕迹。当我走上工作岗位，我还会留下新的痕迹。

高中作文：痕迹8

记忆如星空，多少零零碎碎的小事点亮了整个夜晚的黑暗，他们就像星空中的小星星一样，有些看着不起眼，而有些散发出闪亮的光芒，而那颗挂在星空中最亮的星星就是我最难忘的记忆。

记得那是一个细雨绵绵的早晨，我和往常一样按时起床，洗漱穿戴后，跟家人说了声：“我去上学了”便迎着早晨的太阳，迈着轻快的步伐向学校走去。

走在上学的路上，我哼着小曲，绵绵的细雨打在我身上更是有些惬意。

“刺——”一阵刺耳的声音打破了早晨的宁静安谧。随后滩鲜红的血泼洒在地上。那颜色红得刺目。

很快，在那块溅满血的地方围满了人，我循着人群的嘈杂声，快步奔了过去。

地上有黑的，少有些白的，更多的是红的，她一头散乱的发。一双本该动人的眼睛紧闭着，两只手上紧握着一把半截的扫把。

听旁边的人说他有个在外面打工的儿子一年回家不到两次，现在只有一位小姑娘和她一起住？那小姑娘才刚上一年级，正好她每天做清洁，顺路把小姑娘送去上学。

就在回去的时候一辆汽车“吐”出了一盒子的瓜子壳，正好在路中间。这位清洁工几次试着去扫这些瓜子壳蛋，但因为是雨天，瓜子壳紧紧地“依偎”在大地妈妈的怀中，又因为是上学的时间来回车辆多。唉……

扫把已经被一辆黑色的汽车压得“截肢”了，就只剩下半截，清洁工很不安适地躺在了柏油路上，永远的闭上的眼睛，弥留之际，她可曾还记得着外面打工的儿子，可曾担心着放学时谁会去接那小姑娘？

听着人们的议论纷纷，我不禁想起了那位刚上一年级的小姑娘。如果她知道后会是怎么样呢？还有那常年在外打工的儿子。悲伤？忧愁？还是不懂事的，嘻嘻哈哈……我有些茫然。

几年过去了，但这一幕依然铭心刻骨地定格在记忆里，成为一道永远抹不掉的心痕，它触动了我的心弦，使我开始思考：生命公德心亲情。

高中作文：痕迹9

我能为在松山湖留下我的“痕迹”而感到荣幸。感谢八中的王健校长为我们提供了这个机会，每次回想起在松山湖中学的生活里，都那么的令人愉悦无比。

第一次来到松山湖学校，看到这么优美的环境，实在令人心花怒放，能够在松山湖学校学习一个月，是我人生中最有意义的事情，记得班主任曾千叮万嘱的一句话：“在别人学校住，一定要表现好点，千万不要丢八中的脸。”不知道是不是这个原因，我们在那所学校表现的特别好。

在饭堂里，我们都整整齐齐、很守规矩的排队，吃剩的饭菜我们都小心翼翼的倒入饭桶。无论是老师还是普通的工作人员，我们都带着灿烂的笑容问好。当我们正转身而走时，听到他们说：“你看，这些孩子多有礼貌啊！”听到他们的赞美，心里美滋滋的。

不久之后，学校举行拔河比赛，在学校的人行道上，各班的运动员精神抖擞地上了阵，他们摆好架势，两眼注视着队方，双手像铁钳一样紧紧地抓住大麻绳，只等裁判员的号令。哨声一响，同学们就使出九牛二虎之力，像一头头疯牛似地死命地往后拉。有的同学肌肉紧绷，筋脉突出，眨眼间他们脸上就渗出了汗珠。好多同学的手都被绳子勒得发红，他们还是咬紧牙关，忍着疼痛，一个劲儿地拉着。

我大声喊道：“加油！加油！我们快要赢了！”对方见情况不妙也不甘示弱，在他们班的助威下，他们的队员也一个个使出九牛二虎之力，有的鼓着腮帮，有的一边使劲拉一边吼着。有的拉的满脸尽是火红红的。绳子上的红带子又移向了他们那边。眼看到手的胜利又离我们远去，我们班的人心里急了，可没法，我们班最后还是输了。回到教室后，我们议论纷纷，为这次比赛输了而感到不甘心，如果有下次比赛活动我们五班一定要打赢六班。

这些美好的回忆，使我终生难忘。虽然中考时考不上松山湖有点遗憾，但也能在松山湖里学习，留下那么多美好的足迹在那里，我不会忘记我在松山湖里的一切良好的表现，我定会把它带到八中去，使八中像松山湖学校一样优秀！